Rytm, ruch i wspólne granie dopasowane do wieku oraz możliwości grupy.

Zajęcia z Bum Bum Rurkami

Prowadzę warsztaty muzyczne, które uczą dzieci współpracy i odkrywania muzyki przez zabawę.

Pracuję z Bum Bum Rurkami od 2010 roku.

Dobierz warsztat do wiekuDodaj jako źródło w Google
Kolorowe Bum Bum Rurki przygotowane do warsztatuKolor, rytm i zasady, które pomagają grupie działać razem.

Wybierz grupę wiekową

Warsztat dobieram do wieku, liczby dzieci i możliwości grupy, a historie spotkań dopasowuję do grup od 3 do 14 lat.

  1. Dzieci przedszkolne (3-6 lat)

    Pierwsze spotkanie z rytmem i muzyką. Proste powtarzanie rytmów, ruch, taniec oraz postacie takie jak Bongo Banana czy Wujek Marchewa, które natychmiast skupiają uwagę najmłodszych.

  2. Klasy I-III (7-10 lat)

    Wspólny kolorowy groove, koordynacja słuchowo-ruchowa, zabawy z kubkami i gry zespołowe. Uczestnicy uczą się słuchać innych i grać pierwsze wielogłosowe melodie w grupie.

  3. Młodzież i starszaki (10-14 lat)

    Więcej wyzwań i samodzielności: podstawy beatboxu, kodowanie struktur rytmicznych z kartami, dyrygowanie grupą i praca nad własnym, pełnym wykonaniem utworu.

Program dopasowany do wieku

Nie prowadzę jednego scenariusza dla wszystkich. Dobieram aktywności do wieku, liczby dzieci, czasu i miejsca.

  1. Rytm i aktywne słuchanie

    Gramy rytmy, akordy, melodie i kolorowy groove. Dzieci uczą się reagować na wspólny puls i słyszeć swoje miejsce w grupie.

  2. Ruch, taniec i koordynacja

    Taniec, gry sprawnościowe i konkurencje w parach, które łączą ruch z muzyką i uczą współpracy przez zabawę.

  3. Wspólne granie i role w grupie

    Każde dziecko wciela się w postać, którą symbolizuje kolorowa rurka, i dostaje czytelną rolę w wspólnym wykonaniu.

  4. Wyobraźnia i własny pomysł

    Zamieniamy rurki w śmiesznych bohaterów, patrzymy na muzykę oczyma wyobraźni i rozmawiamy o pojęciach abstrakcyjnych, a grupa tworzy własne wersje ćwiczeń.

Bezpieczeństwo i zasady START / STOP

Jasne reguły porządkują pracę i pozwalają dzieciom swobodnie wejść w doświadczenie.

  1. Zasady START / STOP i dyscyplina

    Każdą aktywność zaczynamy i kończymy na wyraźny znak prowadzącego. Rurka służy wyłącznie do grania, nie do uderzania innych, a kto chwilowo przekracza zasady, pauzuje w strefie kar i szybko wraca do gry.

  2. Dopasowane tempo i przestrzeń

    Działamy w tempie dobranym do energii i możliwości grupy. Dbamy o instrumenty i wspólną przestrzeń, tworząc bezpieczne środowisko, w którym każde dziecko może się otworzyć.

Przebieg warsztatu

Każde spotkanie ma wyraźny rytm, który dopasowuję do wieku i energii grupy.

  1. Wejście, zasady i bohaterowie

    Krótkie poznanie grupy, wprowadzenie bohaterów spotkania i ustalenie zasad, żeby każdy wiedział, co go czeka.

  2. Rozgrzewka, gry i konkurencje

    Około 55 minut zapełnionych przygotowanymi grami: rytmiczne, ruchowe i sprawnościowe, z częstą współpracą w parach i zespołach.

  3. Wspólne wykonanie i finał

    Spotkanie kończy wspólne granie albo mini występ, który grupa może pokazać wychowawcy albo rodzicom.

Organizacja i przygotowanie

Placówka zna warunki jeszcze przed rozmową o terminie.

  1. Sala i przestrzeń do działania

    Przestronna sala gimnastyczna, aula lub klasa lekcyjna z odsuniętymi stolikami, w której cała grupa może swobodnie stanąć w kole, usiąść na podłodze i poruszać się w rytmie.

  2. Grupy klasowe do ok. 20 dzieci

    Spotkania prowadzę w kameralnych grupach klasowych (optymalnie 20-25 osób). Dzięki temu każde dziecko ma własny zestaw rurek, pełną uwagę prowadzącego i realny wpływ na wspólny utwór.

  3. Koordynator i harmonogram dnia

    Jedna osoba kontaktowa po stronie przedszkola lub szkoły, z którą ustalamy plan dnia, kolejność grup i dopasowanie wejść do przerw międzylekcyjnych oraz planu placówki.

Dowody, doświadczenie i skala

Film pokazuje warsztat w kontekście dziecięcym, a doświadczenie od 2010 roku i skala pracy z nauczycielami uzupełniają obraz metody.

  1. Doświadczenie od 2010 roku

    Setki zrealizowanych warsztatów w przedszkolach, szkołach podstawowych i domach kultury w całej Polsce. Praktyka wypracowana w pracy z tysiącami dzieci o różnym poziomie skupienia.

  2. 4000 przeszkolonych nauczycieli

    Doświadczenie w pracy z dziećmi połączone ze szkoleniem kadry pedagogicznej. Warsztat dziecięcy prowadzony jest z pełną świadomością metodyczną i wychowawczą.

Dawid w działaniu

Kliknij, aby zobaczyć Dawida podczas pracy z grupą.

Koszt i warunki

Czas, liczba grup, miejsce, dojazd i cena zależą od uzgodnionego zakresu. Wszystkie warunki omawiamy przed potwierdzeniem realizacji.

  1. Czas trwania spotkania (55 minut)

    Pojedynczy warsztat trwa około 55 minut intensywnej zabawy muzyczno-ruchowej. W ciągu jednego dnia w placówce mogę przeprowadzić rotacyjnie kilka spotkań dla kolejnych klas.

  2. Dojazd z Krakowa w całej Polsce

    Na warsztaty wyruszam z Krakowa z kompletem własnych instrumentów. Przy odległościach powyżej 150 km warunki logistyczne i ewentualną dopłatę ustalamy indywidualnie.

  3. Przejrzysta wycena za uczestnika

    Stawka za dziecko zależy od łącznej liczby grup i uczestników w placówce w danym dniu. Ostateczny kosztorys i dogodny termin zawsze potwierdzamy telefonicznie.

Najczęstsze pytania

Odpowiedzi pomagają sprawdzić dopasowanie przed rozmową.

Dla jakiego wieku są warsztaty?
Warsztat dobiera się do wieku, liczby dzieci i możliwości grupy.
Ile trwa spotkanie?
Czas ustala się z placówką, z uwzględnieniem wieku, liczby grup i planu dnia.
Czy grupa musi znać muzykę?
Nie, warsztat zaczyna się od prostych zasad i wspólnego działania.
Co przygotowuje dom kultury lub szkoła?
Miejsce, liczbę grup, czas, podstawowe warunki i osobę kontaktową.
Jak ustalamy cenę i dojazd?
Zależnie od zakresu, grup, czasu, miejsca i dojazdu, przed potwierdzeniem realizacji.
Co się dzieje na warsztacie?
Dzieci wcielają się w bohaterów symbolizowanych kolorowymi rurkami, grają rytmy, tańczą, biorą udział w konkurencjach i kończą wspólnym wykonaniem.
Ile dzieci może wziąć udział?
Spotkania prowadzę grupami do około 20 dzieci, a przy większych placówkach układamy rotację kilku grup w ciągu dnia.

Masz pomysł? Porozmawiajmy.

Opowiesz, czego potrzebujesz. Wspólnie ustalimy format, termin i warunki.